แม้ว่าในช่วงแรกนี้อาจลดโอกาสที่เด็กจะเรียนรู้เกี่ยวกับอารมณ์ แต่เมื่อเวลาผ่านไป การเปลี่ยนแปลงอาจเกิดขึ้นเนื่องจากเด็กทำงานหนักขึ้นในการรู้ว่าพ่อแม่ของพวกเขากำลังรู้สึกและคิดอะไรอยู่ เนื่องจากความละเอียดอ่อนในการแสดง อารมณ์ รูปแบบนี้พบในวรรณกรรมเกี่ยวกับการแสดงออกของครอบครัว ซึ่งความสัมพันธ์เชิงบวกระหว่างการแสดงออกของพ่อแม่และทักษะการรับรู้อารมณ์ของเด็กเป็นหลักฐานในเด็กเล็กมาก แต่เริ่มเปลี่ยนไปสำหรับเด็กในโรงเรียนประถมโดยมีความสัมพันธ์เชิงลบมากขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป